Børnemosaikker i dagtilbud

Denne bog handler om, hvordan man kan arbejde med børneperspektiver og udvikle den pædagogiske praksis i dagtilbud med udgangspunkt i Børnemosaikker. Sammen med børnene laver de professionelle delundersøgelser, der sammensættes til en helhed. Deraf navnet Børnemosaikker.

På baggrund af nyere forskning beskriver forfatteren, hvordan de professionelle kan gribe arbejdet med Børnemosaikker an, så det skaber reel forandring i dagtilbuddet og samtidig bliver en arena for professionel læring og udvikling.

Bogen kommer rundt om alle aspekter af arbejdet med Børnemosaikker:

• Hvordan interview, observation og analyse gribes an i praksis

• Hvordan man som samskabende team systematisk kan udvikle en fælles praksis

• Hvordan man med aktionslæring kan fastholde et fælles fokus i arbejdet med Børnemosaikker

• Hvordan lederen kan rammesætte og facilitere teamets arbejde

• Hvordan ressourcepersoner kan agere og hjælpe

• Hvordan børnemosaikker kan udgøre en fælles platform i forældresamarbejdet.

Den indeholder desuden 22 ideer til aktiviteter og forløb i arbejdet med Børnemosaikker.

Bogen er henvendt til de professionelle i og omkring dagtilbud: det pædagogiske personale, ledere, ressourcepersoner, konsulenter og til studerende på fx pædagoguddannelsen.