De måske egnede er beretningen om tre børn på en københavnsk privatskole i begyndelsen af 70'erne, og om deres opdagelse af, at der bag skolens indlæring findes en hensigt og en plan. Selvopholdelsesdrift og nysgerrighed fører dem ud i en undersøgelse af denne plan, en undersøgelse, der rejser spørgsmål om magt, kontrol og opdragelse, og som siden leder videre bagud til gåden om, hvad tid overhovedet er.
”Et lysende stærkt og rystende opgør med skolesystemets umyndiggørelse og tidens tyranni.”
