sse livro descreve a trajetória da política brasileira de informática educativa, desde os momentos iniciais de formulação até uma experiência concreta de uso do computador no processo de ensino-aprendizagem.
Ramon de Oliveira, que desenvolveu uma pesquisa com escolas da rede estadual de Pernambuco, analisa a opinião dos professores ligados ao Projeto de Informática Educativa sobre a utilização de computadores na educação, e também como eles percebem sua participação no processo de implantação e no uso dessa tecnologia em sala de aula.
Com esse livro, o autor pretende contribuir para que as atividades de inserção de computadores no ensino possam ser efetivamente integradas ao cotidiano escolar, de maneira que sejam entendidas por professores, alunos e funcionários como veículo, instrumento que propicia a melhoria da qualidade de ensino nas escolas públicas brasileiras.
