I dette nummer af Paideia kan du læse følgende artikler
Den allvarlige lärarbristen i Sverige – hur kunde detta hända och vad kan vi göra?
Lærermangel i Danmark
Den aktuelle mangelen i Tyskland
Data, årsaker, (nød)løsninger
Hjemmeundervisning under koronapandemien – et elevperspektiv
Särskilda undervisningsgrupper i grundskolans högstadium
Småbørnspædagogik – historiske refleksioner med fokus på læring
Tidsskriftet Paideia har en praksisrettet profil, men holder samtidig et højt akademisk niveau. Tidsskriftet indeholder fagfællebedømte artikler, som omhandler aktuelle temaer fra praksisfeltet, interviews, debatter samt boganmeldelser. Målgruppen er lærere, skoleledere, pædagoger og ledere i børnehaver, pædagogiske konsulenter, studerende, undervisere og forskere.
Temaerne, der tages op, er eksempelvis:
Klasseledelse og læringsmiljø
Læring, undervisning og fagdidaktiske udfordringer
Nationale test
Undervisningsdifferentiering og tilpasset oplæring
Implementering af nationale og lokaler strategier og initiativer i skolen
Betydningen af køn, socio-økonomisk og kulturel baggrund
Praksis i børnehaven
Tidsskriftet udkommer to gange årligt (maj og november).
Udgives af Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis (LSP) (Aalborg Universitet), Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) (Høgskolen i Hedmark), RCIW - Research and Capability in Inclusion and Welfare (Högskolan i Borås) samt Dafolo Forlag.
